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UN TEMPO, IL RITORNO A SCUOLA ERA SCANDITO DALLA CORNA AI LIBRI DI DI TESTO, NUOVI O USATI CHE FOSSERO. Oggi, Quella Corsa ha Cambiato Direzione: Si Va alla scoperta Degli Strumenti di Intelligenza Artificia Che Promettono Di Rivolzionare il Modo di Imparare e insegnare<\/strong>.<\/p>\n Per accompagnare studente e insegnanti in QuestaSta Trasformazione, Abbiamo Realizzato Tre Guide Pratiche Sull'uso Dell'ia<\/strong> Nello Studio E Nella Didattica. Saanno Desonibili in Edicola Con La Republlica, Gratis, IL 15, 16 E 17 Setthembre Prossimi<\/strong>. Sono volumi pensati come bussole in un panorama di Rapida Evoluzioni: Quello Dell'intelligenza artificiale generati, la Svolta Tecnologica pi\u00f9 Profonda Dai tempi della diffusione di Internet.<\/p>\n Volume di IL Primo, in USCITA IL 15 ISTALE<\/strong>\u00e8 dedicato Atti Strumenti Che Aiutano A Imparare e AD Approfondire qualsiasi Argomento, Sia per chi parte da zero Che per chi ha gi\u00e0 una solina preparazione. Contenene Una lunga sereie di suggerosi per usare al meglio l'ia Nello Studio: Dalla creazioni di quiz Personalizzati Alla Pianificazione di Lezioni, Fino Alla Scrittura di Istruzioni Efficaci per Ottenere il Massimo Dall'IntelGenzia.<\/p>\n Volume di secondo, previsto per il 16 insediamenti<\/strong>SI CONCENTRA SULL'INSEGNAGNO, MA OFFRE SPUNTI PREZIOSI ANCHE PER GI STUDENTI. Racconta Le Esperienze di Docenti Che Hanno Gi\u00e0 Integrato Strumenti Come Chatgpt e Gemini Nelle Loro Antivi\u00e0 Quotidiane, E Spiega Nel Dettaglio Come Utilizzare Applicazione Avanzate Come NoteBooklm Di Google. Quest'Ultimo consente non solo di analizzare appunti e document, ma anche di trasformarli in podcast o video in italiano, rendendo I contenuti pi\u00f9 accessibili e coinvolgenti.<\/p>\n IL TERZO MANUALE, in EDICOLA IL 17 Settebre<\/strong>apre lo sguardo verso il mondo del Lavoro. Un Ponte tra Scuola, Universit\u00e0 e Profession: Si Parla di Apprendimento Continuo, Corsi gratuiti online per Sviluppare competeneze Sull'ia e Strumenti pratica per lavore ovunque, anche da smartphone o tablet. Dai Generari di Curriculum Intelligenti Ai Siti Web Creati in Pochi Clic, Passando per le App Che Aiutano A Organizzare, Creare e Comunicare Senza Bisgno di Congettenze Tecniche. Bastano un UN'IDEA E LA VISGLA DI SPERPRATE.<\/p>\n Per La Scuola, L'Intelligenza Artificia Rappresenta un Punto Di Confine.<\/p>\n Esiste una istruzione prima dei chatbot e una dopo. “La Macchina per tariffa i conciti” <\/em>di Cui Gianni Rodari Scriveva Profeticame Nel 1973 – In una novella che Abbamo Incluso nei Nostri manuali – \u00e8 tra noi e ha le sembianze del chatbot, Quegli Strumenti Basati Sull'ia Generativa (Genai) Vengono CHATGPT DI Openai, Gemini di Google e Claude di Antropic <\/strong>In Grado Di Creare Contenuti un parire da un semplifica comando (Nelingingio tecnico: prompt) Digitato o dettorato un computer delle Nazioni Unite Smartphone.<\/p>\n Un'idea diffusa \u00e8 che l'Intelligenza artificia Genetiva, Capace di Imite la Creativiza Umana, Possi Annullare Lo Spirito Critico Degli Studidi, E Che Si Possi Sostituire a Loro Nello Svolgimento di Compiti ed esercititi. Per Queni motio, inizialment, l'iA \u00e8 stata bandita da Molti istituti scolastici, primi Scuole pubbliche di New York City<\/strong> CHE ogni anno formano pi\u00f9 di un milione di stuphi. CHATGPT, APERTA AL PUBBLICO IL 30 Novembre Del 2022, Aveva Colto Di Sorpresa La Scuola. Per gli insegnanti era un oGget per misterioso. Per gli alunni una facile scoreciatoia. Per ASSESTARE IL Colpo Sarebbe SERVito DEL TEMPO.<\/p>\n Ma alla fine La Marcia Indetro \u00e8 stata Collettiva<\/strong>. L'ia Generativa Stava Cambiando il Mondo, non avva senso Lasciarla Fuori Dalla Classe. Se uno Strument \u00e8 a Grado in Pochi Secondi Di Fare ogni Compito – Di Matematica, Di Italiano, Di Fisica, Di Latino, Di STRIA DELL'ARTE, DI UNA QUALALSI LINGUA STRANIERA E COS\u00ec Via -, \u00e8 impossibile Ingnoralo. CI PIACCIA O NO<\/em>.<\/p>\n Non tanto perch\u00e9 ci si debba arrrente al Fatto Che gli Studiri Hanno Trovato una via Comoda per tariffa I Compiti.<\/strong> Ma perch\u00e9 l'ia generativa, in grado di fornire risposte di ogni tipo (anche la risoluzieone di un logaritmo, per eSempio), modifica per semper il nostro Modo di relzionarci con le nozioni.<\/p>\n E anche il Modo di Trasmetterle<\/em>.<\/p>\n MEGLIO ALLARA CONOSCERLA E USARLA L'Intelligenza Artificiale. E CRECESTERE CHE UTILIZO VIRTUOSO SE NE PU\u00f2 FARE. PERCH\u00c9 Vietarla o Ignorarla non sono Sono delle Ipotesi da considera di Vogliamo Che la scuola Sia contemporanea e posse cogliere le grandio opportun\u00e0 (Dall'inclusite allo sviluppo di nuo con competetenze e capit\u00e0) chio il digitale pue portare al monda dil'iscon.<\/p>\n Nei Tre Volumi Allegati a la Repubblica, Racconmoo Come L'Intelligenza Artificia POSSE ESSERE UTILIZATA NON Solo in Modo Consapevole e Reswidabile<\/strong>ma anche stimolante e illuminante. L'ia, infatti, accendio di Pu\u00f2 la Curiosit\u00e0 Degli Student e Riaccendere la Passion Degli INSEGNANTI.<\/p>\n Vieni nel caso di Riccarda Gavazzi<\/strong>Docente di Letter All'istituto di Istruzione Superiore \u201cJanello Torriani\u201d di Cremona, Che ha Condiviso con Noi un Esperimento didattico Sorprendente: Ha Usato Chatgpt per Esplorare in Modo Pi\u00f9 Profrodo e Coinvolgente I Racconti di Italo. Italo Calvino. Il Risultato? Un entusiasmo contagioso tra i Suoi Student.<\/p>\n La Sua Testimonianza Dimostra Come L'Intelligenza Artificia, se ben integrata nella scuola, POSSA RAPRESENTER Una spinta in Avanti<\/strong>non Un ostacolo o un freno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" UN TEMPO, IL RITORNO A SCUOLA ERA SCANDITO DALLA CORNA AI LIBRI DI DI TESTO, NUOVI O USATI CHE FOSSERO. Oggi, Quella Corsa ha Cambiato Direzione: Si Va alla scoperta Degli Strumenti di Intelligenza Artificia Che Promettono Di Rivolzionare il Modo di Imparare e insegnare. 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